河南将出台教育评价改革实施方案 持续推进中小学生减负工作
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记者:张坡
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发布时间: 2021-05-13
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教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。
教育是一个国家和民族的根本事业，历来是社会关注的焦点。2021年是“十四五”规划开局之年，河南作为人口大省和教育大省，规划好教育工作意义尤为深远。5月13日，河南省政府新闻办召开“开局十四五 奋进新征程”系列——教育事业高质量发展新闻发布会，河南省教育厅相关负责同志就“十四五”期间全省教育的热点问题进行介绍。
新闻发布会现场
河南省教育厅党组书记、厅长郑邦山介绍，“十三五”期间河南教育事业坚持补短板、强弱项、提质量、促改革，全省教育发展保持良好势头。教育普及程度、促进教育公平、教育改革开放等方面都取得了突破。“十四五”期间要聚焦立德树人，构建高质量育人体系，继续推进教育综合改革，激发教育事业发展活力，促进教育公平。同时要更加聚焦中原大地，提升服务经济社会发展能力，围绕全省战略新兴产业发展需求，优化学科专业布局和科研资源配置，推进学科交叉融合，健全科研成果转移转化机制。为社会主义现代化河南建设提供有力的人才支持和智力支撑，让教育在新时代中原更加出彩的征程中贡献更多力量。
针对如何持续为中小学生减负这一全社会关注的热点问题，河南省教育厅党组成员、副厅长毛杰表示，中小学生课业负担过重，既是教育问题，也是社会问题。近年来，河南省出台了一系列制度文件，通过规范学校办学行为、提高教育教学质量、加强校外培训机构治理等多项措施，减负工作取得了一定成效。但“校内减负、校外增负”问题仍然存在，“十四五”期间河南省教育厅将出台教育评价改革实施方案持续推动为中小学生减负。
毛杰介绍，教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。一是要以评价改革为牵引抓减负，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服“五唯”（唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子）的顽瘴痼疾。大力推进教育评价改革，坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，成立教育评价改革专家咨询委员会，出台河南省教育评价改革实施方案。
同时以学校管理为主导，积极回应人民群众对教育的期盼，进一步激发中小学办学活力，努力办好每一所学校、上好每一节课、关爱每一个孩子；以家校共育为载体，高度重视家校社协同育人工作，注重家长学校建设，充分利用各类社会资源开展家庭教育特色实践活动，努力形成家庭、学校、社会“三位一体”的教育合力。以服务治理为重点，把“双减”（减轻中小学生作业负担和校外培训负担）作为头号工程来抓，政府和社会共同推动，校内校外双向发力，提高课堂教学水平，让学生在课内学得好、学得足，鼓励和支持各地各校开展课后服务，努力破解“放学早、接送难”的问题。
