【记者调查】20万“双非”如今处境如何？

香港历史最悠久的中文财经杂志

改革开放40周年河南重点项目巡礼一带一路经济开发与自贸园区联盟

【记者调查】20万“双非”如今处境如何？

来源:香港经济导报网 | 记者:本站编辑 | 发布时间: 2020-11-06 | 7036 次浏览 | 分享到:

尤其在通关遥遥无期的背景下，现时，袁女士说自己连唯一可以用来前往香港探望女儿的“探亲签”都没有办理，原本用以通关的深户“无限次数”签证又无法使用，袁女士不知道自己和女儿骨肉分离的焦心状态，还要持续多久。

“当时选择在香港生小孩，就是想为小孩创造更好的教育环境，但谁知道修例风波加上新冠病毒，香港搞成这样。”

“如果她没有读到小五，只是小一、小二，我们一定让她回来读书。”袁女士表示，修例风波后，自己一度想让女儿回内地读书，但现实情况是，孩子已经在香港读到了小学五年级，深港两地巨大的教育藩篱注定袁女士的孩子无法再回内地就读小学，也再难融入内地学习环境。

受访人
陈先生 | 家有小一跨境学童

相比袁女士，陈先生的烦恼也反映了更多“双非”学童家长的现状。

“孩子上网课，家长的问题比较大。”家在深圳的陈先生，在疫情开始后，选择让自家的跨境学童，在深圳上网课。

“我觉得我在跟小朋友一起上小学。”陈先生说以前小朋友每天很早上学，在接回孩子之前，几乎不用为孩子教育费心，但网课教育下，对家长参与度的要求直接提升了一个量级。

尤其是陈先生家孩子刚刚升小学，幼童的自律性往往比较差，需要家长全程陪同上课，此外，还要陪伴孩子完成课后作业，并帮孩子上传，下载作业，复习课程等等。

这意味着家长为孩子教育付出的时间几何式上升。陈先生表示，自己的工作性质让自己可以全天候陪伴孩子在家上学，但这种学习模式对于朝九晚五的上班族爸妈来说，几乎不可能实现。

此外，孩子过度使用荧幕造成健康问题是陈先生的另一大担忧。“小学原本要到小二才允许电子产品参与教学，但疫情下，小一的学生也不得不每天对着各种荧幕完成学业。”

图 | 内地小学课堂

“之前也有家长群里说有要回老家读书的，但是10个说的人里面，真正这样做的，也就是1、2个。”被问及是否考虑让孩子回内地读书时，陈先生坦言，困境之下，经常听到其他相同处境的家长提出要让孩子回到内地读书，但因为教育体系不同，教授语言与书面文字不同，加之成本问题，最后真正付出实践，让孩子回内地读书的家长还是寥寥。

但陈先生相信，最艰难的时间总会熬过去，他期盼深港能早日恢复正常通关，让孩子重回面授课堂。

内地回不来，香港进不去。每一个身份尴尬的“双非”学童背后，都有身不由己的心酸故事。